Learning Design Archivi - Gian Carlo Manzoni

Illustrazione di una bussola emotiva METALOG con quattro quadranti (Movimento, Osservazione, Contatto, Sicurezza) e gruppi di persone che svolgono diverse attività formative

METALOG: Stress Giusto e Soglie di Apprendimento | Progettare il “fallimento adeguato”

24/02/202618/02/2026

Come dosare stati emotivi, sfida e sicurezza nei progetti di apprendimento METALOG Oltre il contenuto: la gestione degli obiettivi di processo Nelle attività METALOG: Stress Giusto e Soglie di Apprendimento, il focus non è solo su cosa apprendono i partecipanti, ma su come lo fanno lungo l’intero processo. Il “lavoro orientato al processo” è la … >> Leggi articolo

Illustrazione di un team che lavora con moduli e corde METALOG, con osservatori laterali e una bussola degli stati emotivi sullo sfondo

METALOG: Osservazione e Stati Emotivi | Tra bussola interiore e “fallimento adeguato”

24/02/202618/02/2026

Come usare sguardi esterni e bussola emotiva per progettare esperienze di apprendimento davvero sostenibili Mappare le dinamiche: la forza della prospettiva esterna Nelle attività di interazione METALOG: Osservazione e Stati Emotivi, l’osservatore non è una comparsa ma una figura chiave del processo. Chi assume questo ruolo guarda il gruppo da fuori, non interviene direttamente, raccoglie … >> Leggi articolo

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METALOG: Stress Giusto e Soglie di Apprendimento | Progettare il “fallimento adeguato”

METALOG: Osservazione e Stati Emotivi | Tra bussola interiore e “fallimento adeguato”

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