Un gruppo di persone durante un'attività esperienziale METALOG sulla collaborazione

METALOG: Esperienza di Gruppo | Quando l’interazione diventa apprendimento vivo

Dall’esercizio “di gruppo” al cuore dei progetti formativi che coinvolgono davvero persone e team METALOG: Esperienza di Gruppo dimostra come i processi di interazione non siano un semplice “gioco di squadra”, ma la focalizzazione concreta dei progetti di apprendimento. Questa metodologia porta le persone dentro un compito reale, con risorse limitate e obiettivi chiari, obbligandole … >> Leggi articolo

Rete di persone collegate che collaborano attraverso il metodo METALOG per un apprendimento condiviso

METALOG: Collaborazione di gruppo | Spazio di apprendimento reale

Un esercizio, una metafora condivisa: con METALOG la formazione esperienziale trasforma ogni attività di interazione in significato, competenze e consapevolezza per il lavoro quotidiano METALOG: Collaborazione di gruppo esplora ciò che accade quando le persone entrano in un’aula: non portano solo competenze, ma storie, ruoli e schemi relazionali. È da qui che prende forma l’apprendimento … >> Leggi articolo

Illustrazione concettuale di Cervelli in relazione e connessioni emotive durante l'apprendimento di gruppo

METALOG: Cervelli in relazione | Quando il cervello impara davvero

Quando emozioni, corpo e relazione trasformano l’apprendimento in esperienza che resta METALOG: Cervelli in relazione spiega quel momento in cui, nella formazione, qualcosa cambia davvero. Non è un cambiamento legato a una slide o a una spiegazione brillante, ma accade quando l’esperienza sorprende, coinvolge il corpo e accende un’emozione. È qui che il metodo trova … >> Leggi articolo

Esercizio di apprendimento esperienziale METALOG con metafora della pallina con corde per i gruppi

METALOG: Formazione e Facilitazione Esperienziale | Attività di Interazione e Apprendimento

Dalla fatica di “spiegare” alla scoperta di un apprendimento vivo METALOG: Formazione e Facilitazione Esperienziale è la risposta quando le parole non bastano più. Capita a molti formatori di riconoscersi in quella stanchezza che arriva a metà giornata, mentre il gruppo resta passivo e il flusso di slide e spiegazioni sembra non agganciare nessuno. In … >> Leggi articolo

Ipnosi di massa e distorsioni negli specchi

Sappiamo che in ipnosi, l’attenzione si restringe sempre di più fino a quando la persona non riesce più a vedere, al di là della sua visione molto ristretta, ciò che è reale. Vede e sente qualcos’altro. A cosa può servire? Come l’ipnosi al singolo, l’ipnosi di massa è una sorta di metodologia psicologica e/o di … >> Leggi articolo

Leadership Autentica & Integrale

Leadership Autentica & Integrale. Guidare noi stessi e gli altri con la testa e con il cuore (e non solo..) Leadership : una questione di mentalità e di energia interiore Un leader connesso  sente e vede il potenziale dentro di sé. Per fare questo, qualche volta, deve passare al bosco e ritrovarsi in una selva … >> Leggi articolo

Lavorare con gruppi difficili

Perchè un gruppo può essere definito come difficile? Come può essere difficile? E soprattutto come gestirlo e facilitarlo? Queste sono buone domande che ogni facilitatore e formatore, e team e group coach si dovrebbe fare ancora prima di iniziare un’attività o una sessione. Le dinamiche disfunzionali sono sempre presenti e le persone per motivi differenti … >> Leggi articolo

Il metodo METALOG : quando gli adulti giocano per imparare

Perchè giochiamo? Perchè il gioco è importante nella nostra vita : attraverso il gioco impariamo a relazionarci, a creare legami con gli altri, a coltivare la nostra immaginazione, impariamo la flessibilità e la perseveranza, diventiamo più intelligenti, ci muoviamo (e sappiamo quanto fa bene il movimento), sviluppiamo ottimismo, sviluppiamo resilienza ,sviluppiamo la capacità di affrontare … >> Leggi articolo